| 本报讯(记者郭鹏)“各中小学校要面向全体学生开足开好心理健康教育课程，保障心理健康教育时间。要建好用好心理辅导室，加强与学生家庭的沟通和与社会的合作，联合各方力量积极预防和解决学生心理行为问题。”记者从近日召开的2013年全省中小学德育工作会议上获悉，我省要求各地教育部门认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》要求，建立健全心理健康教育体系。
根据要求，各地、各学校要确定心理健康教育活动月或活动周，集中开展相关教育活动，通过校园心理剧、健康教育课、班会、校园文化活动等形式对学生开展心理健康教育，提升环境育人功能。要充分利用现代信息技术，通过建立亲情聊天室、开通服务咨询热线、设立咨询网站、心理信箱等方式，加强心理健康教育。要关注家长在教育子女过程中出现的普遍问题，有针对性地对家长进行有关心理教育的辅导。要格外关注单亲子女、随迁子女、留守儿童等特殊群体的心理健康，积极组织心理健康志愿者，与社区合作开展专家讲座、知识普及、团体训练等教育活动。省教育厅强调，各地教育部门要加大经费投入，保障心理健康教育工作顺利开展。要建立工作机制，保证每所学校都有专人负责心理健康教育工作，要将心理健康教育纳入学校督导评估指标体系之中，定期对学校进行心理健康教育状况的督导检查。
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