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学生宿舍装有空调 高淑英 摄
现状：“爱心”长出的“红丝带”
近日，记者来到红丝带学校，综合教学楼一楼的教室里，传出老师讲课的声音，坐在教室内听讲的，是十多名八年级的学生。位于二楼的一、二年级教室里，也各有三名孩子在上课。
一个六七岁的孩子从一年级教室里跑出来，看到来采访的记者，显露出好奇活泼的天性。孩子追着数学老师李锐问，那是谁，新来的老师吗，教什么的？李老师佯怒，让他“快回去上课”，孩子嬉笑着跑开。八年级的两个女孩儿看到陌生人，只是远远地看着，显得拘谨。
这是红丝带学校全部的3个年级、总共22名学生。不过即便学生数量有限，课程也排得丝毫不敷衍。教师办公室里贴着课程表，八年级的课程达到12门，不仅语文、数学和外语这些主课，连副课都有专业的老师来教。此外，宿舍、餐厅、图书馆、电脑室一应俱全。
李老师说，学校2011年年底正式成立，新聘的老师春节后才到位，以至于现在教学进度比其他学校慢半个学期。但是他们还是尽量做到同步。别的学校考试，他们也赶紧去教育局把试卷取回来，锁到柜子里。等教学进度赶上来后，他们再把卷子拿出来“补考”。
“我们希望娃能享受常人一样的待遇，别人怎么上，娃也怎么上。”李老师说。
李老师说的“这些娃”，是通过母婴途径感染的艾滋病毒感染者。
2005年，山西临汾市第三人民医院收治的艾滋病毒感染者中，有4名因母婴感染来此治疗的儿童感染者。没有了妈妈、到了年龄没有学上，热心的医护人员把几个孩子聚到一起，今天教支歌儿，明天画幅画儿，成立了“爱心小课堂”。
2006年，“爱心小课堂”的孩子达到了8名。一些失学的艾滋病毒感染儿童也慕名而来，常年在病区接受教育的孩子达到16名。为方便授课，医院成立了红丝带学校，这些年龄和学习程度参差不齐的孩子，被编到一个班里，由医院聘请的代课老师统一从二年级开始授课。
曾经的“爱心小课堂”如今已是全国首家艾滋病患儿学校。2011年年底，学校被纳入教育序列编制，学生们也从黑户变为拥有学籍的正式学生。
当年的小孩子，也从二年级读到了八年级。去年，学校又收了几个孩子，按照学习程度分别编入一、二年级。
采访期间，身高近1.7米的男孩雷雷（化名），敲开办公室的门，向李老师软磨硬泡要桌上的电动飞机玩儿，拿出去一会儿，飞机遥控器没电，他又回来换另一架。
雷雷目前是学校唯一一个外省的学生。他是个孤儿，从小在湖北一个县级市的老年福利院生活，基本上没有上过学。来到红丝带学校后，虽然已经12岁，但不得不与身高仅有他一半的六七岁的小同学一起从一年级读起。 |
