| 中共中央办公厅、国务院办公厅下发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，在全国特别是高校思想领域界引起了强烈反响。当前的题中之要不在怎么论说，重在抓细抓常抓实。特别是作为高校，筑牢舆论场的根基重在三个“落实”。
一是要落实好课堂讲授纪律。学术研究无禁区，课堂讲授有纪律。高校课堂是大学生成长成才的主渠道，教师在课堂上的一言一行对于学生的影响不言而喻。特别是高校教师大部分都是各领域的专家、学者，甚至是“明星”，其课堂言行对于大学生的可信度和影响力更加深远。因此，高校理当把教师的课堂讲授作为重中之重。一方面，作为高校教师理当时刻牢记自己的使命和责任，在课堂上除了专业知识，哪些该讲、哪些不该讲、哪些可讲、哪些怎么讲、讲到什么程度，理当时刻保持正确的底线思维和引导意识。另一方面，高校要在课堂讲授的内容、范围和形式等方面进一步明确纪律要求和具体细则。同时，要加强宣传引导、过程管理和责任追究，既帮助广大教师在无意识中不触碰“底线”，又要对有心违纪者加大责任追究力度。
二是要落实好媒介管理。高校校园媒介，特别是高校网络媒介是高校舆论的主战场。随着互联网技术的深入发展，高校的媒介阵地早已不是象牙塔里的“墙内红杏”，而是呈现出校内外媒介一体化趋势。这就迫使高校务必尽快提高善待校园媒介、善管校园媒介和善用校园媒介的能力。其一，要强化统一管理，牢牢把握学校党委对高校校园媒介的领导权不动摇。其二，要强化分类管理，对于高校出版、期刊、校报校刊、广播电视、以及校园各单位主办的媒介，特别是各类网络自媒介，实施分类管理细则，牢牢坚持谁主办、谁负责的原则。其三，要强化建、管、用“三结合”，全力维护高校校园媒介清风正气，服从服务于高校人才培养全过程。
三是要落实好专职队伍的工作条件保障。高校思想舆论领域一般有学生辅导员、思政课教师和宣传思想部门三支专职队伍。在精心选拔配置、进一步加强这三支专职队伍建设的同时，实事求是地讲，当前高校这三支专职队伍中并不缺乏能人，各高校要实实在在地为这三支队伍的工作开展创造更好的环境、提供更便利的条件，在其职务职称晋升、生活待遇、财力物力等方面加大倾斜力度，使之既有想头、奔头和盼头，更无后顾之忧。
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