| 4、认识“事物本质”才能“获得正确认识”并“成功指导实践”
马克思主义认识论的核心观点是，要通过实践来认识事物的本质并形成真理性认识，进而指导实践；要达到对事物本质的正确认识，既要通过实践，也要实现“从感性认识到理性认识再从理性认识到实践”的飞跃。我们领导干部每天都要认识事物，并用获得的认识指导工作、做好工作。为此，我们的领导干部就必须通过实践，通过反复法和比较法，不断深化认识，逐步认识到事物的本质，并形成正确的真理性认识；还要运用正确的真理性认识指导实践和工作，改造不合理的现实环境。只有这样，才能使我们的实践和各项工作取得成功。
5、“把握规律”有助于“确立战略思维”
马克思主义哲学在注重认识事物的本质的基础上，还要进一步揭示事物之间的本质联系或事物的本质之间的联系，从而揭示出事物发展的规律。规律就是事物之间的本质联系或事物的本质之间的联系。领导干部的一项基本功，就是要善于把握事物发展规律和工作发展规律，具有战略思维能力。把握事物发展规律和工作发展规律，对领导干部形成和确立战略思维是有帮助的。因为正确把握事物发展规律和工作发展规律，就有利于从整体、全局上把握事物发展和工作发展的内在逻辑、历史必然性和总趋势，从而有利于领导干部从战略上把握事物发展和工作发展，确立战略思维和战略定力，提高战略思维能力。而这，是有利于做好各项工作的。
6、树立“结构和过程”思维才能有效掌握“功能和定位定标定法”
唯物史观，一定意义上是一种分析社会历史发展状况及其规律的“分析框架”。从根本来说，在静态上，它运用社会结构方法或框架分析社会历史发展，这就是从纷繁复杂的不断变化的社会现象中抽象出最稳定的基本要素，即“生产力”、“生产关系”、“经济基础”、“上层建筑”；在动态上，它运用过程分析方法和社会基本矛盾运动分析方法来分析社会历史发展规律，认为生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的基本矛盾运动推动社会历史发展，社会历史发展像自然界春夏秋冬自然更替一样，是一个有规律可循的历史过程。这就要求我们树立社会结构思维与历史过程思维。
社会结构思维，就是首先弄清楚构成一个社会的基本要素，然后弄清楚这些基本要素之间的顺序、关系、比例即结构，再根据社会结构状况分析和把握社会历史发展状况。任何事物都是由各种要素构成的，事物各要素之间的顺序、关系、比例构成这一事物的结构，事物的结构状况影响事物的存在和发展状况。其实，事物的本质在于结构，结构的本质是构成事物各要素之间的顺序、关系和比例。有了结构分析法，就可以用来分析一切事物了。历史过程思维，就是既不能完全用过去的眼光来看待我们今天正在做的事，也不能把今天必须做的事留给未来，还不能把未来才能完成的任务非要拿到今天来做。一句话，不能随意脱离社会历史发展阶段，犯落后和超越历史发展阶段的错误。就是说，滞后不行，推卸责任不行，超前也不行，与时俱进、循序渐进才行。领导干部要正确判断社会形势并作出正确决策，需要以正确把握社会历史发展状况与历史发展规律为前提。领导干部掌握社会结构分析方法和历史过程分析方法，对自己正确把握社会历史发展状况与历史发展规律，以及对分析问题、解决问题、做好工作，非常管用。
结构思维能帮助领导干部有效地把握事物的功能及其存在和发展状况。比如，你要把握本地区的经济发展状况，就首先去把握本地区的经济结构状况，你要把握中国的政治发展状况，就首先去把握中国的权力结构状况，你要把握中国的文化发展状况，就首先去把握中国的文化结构状况，如等等。过程思维能帮助领导干部有效地学会“定位—定标—定法”，从而做好本职工作。定位，就是确定历史方位和历史发展阶段；定标，就是确定一定历史方位和历史发展阶段中的首要根本任务和目标；定法，就是确定实现首要根本任务和目标的基本途径与方法。邓小平、习近平都是“定位—定标—定法”的行家里手。邓小平的“初级阶段—解放和发展社会生产力—市场经济”，就分别是“定位—定标—定法”；习近平的“第二大经济体—实现中国梦—走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量”，也分别是“定位—定标—定法”。
7、“尊重历史发展规律和坚持人民主体地位相统一”应当“依靠人民、为了人民、尊重人民”
马克思主义哲学既强调人的活动是受客观规律制约的，具有客观性，应按历史发展规律办事；也要求看到人民群众在活动中的主体能动性，具有主体性，要注重人民群众的主体地位和作用；在进行决策、选择、确定目标和付诸实践时，既要符合社会历史发展规律的客观要求，又要符合人民群众的主体需求。人民群众的主体需求与历史发展规律的客观要求在根本上是一致的。人民群众是历史活动的主体，历史发展规律存在于人民群众的历史活动之中。越是遵循历史发展规律，做出的决策、选择与确定的目标就会越科学，就越能促进社会进步，就越符合人民群众的共同追求，人民群众就越能从中受益。各级领导干部在工作中，经常要与人民群众打交道，如何发挥人民群众的积极性主动性创造性尤为重要。根据尊重历史发展规律和坚持人民主体地位相统一的原理和方法，各级领导干部就应当发挥人民群众的主体地位，一切依靠人民群众，一切为了人民群众，一切尊重人民群众。只有依靠人民群众，工作才有动力，只有为了人民群众，工作才有意义，只有尊重人民群众，工作才有遵循。 |
