| 供给缺口大布局不合理
“入园难，难于考公务员”“入园难，入园贵，入园全家得排队”……从某种意义来讲，坊间的无奈戏谑，道出了当下学前教育的公办园“稀缺化”、好资源“特权化”等窘迫现实。而这种现实的背后反映的则是供需矛盾和学前教育资源分布不均。
据石家庄幼儿师范高等专科学校学前教育系负责人张玉暖分析，按照国家有关文件的规定，学前教育的发展是“以公办为示范，以社会力量办学为主体”。也因为此，近些年来我省多地的公办园建设数量远远赶不上适龄儿童的增长速度。
《石家庄市学前教育三年行动计划(2014-2016年)》资料显示，截至2013年底，石家庄市共有幼儿园(班)2987所，其中公办园(班)1711所，民办园1276所，分别占幼儿园总数的57.3%和42.7%。3至5周岁适龄幼儿36.7万人，在园幼儿34.6万人，公办园在园幼儿20.8万人，民办园在园幼儿13.8万人，分别占幼儿入园比例的60.1%和39.9%。根据全市人口年龄统计数据分析，石市学前适龄幼儿呈平稳上升发展趋势，今年将达到39.18万人。“户籍适龄儿童数量已将近公办园总容量的2倍，再加上非户籍的适龄儿童，本来就有限的学前教育资源只能更加短缺。”石家庄长安区教育局相关工作人员说。
学前教育资源分布不均也进一步加剧了供需矛盾。省会廊桥四季小区居民刘女士告诉记者，她的小区地处市区东南众美商圈，周边4公里内有数十个小区、数百栋居民楼，却仅有一家公办园，公办园数量太少、严重分布不均。
石家庄市委党校政法教研部主任申玉兰认为，除家长们认为公办园教师队伍更强、教学质量更好等师资力量分布不均外，学前教育当前面临的主要问题和挑战是公办园布局不合理、资源短缺、优质园比例偏低等。以省会为例，主城区的区属幼儿园大都位于老城区内，而二环外的新建小区几乎没有一家公办幼儿园。“这种现象在省内多数城市普遍存在，近几年很多新建小区的居民也都面临这样的问题。”申玉兰说。
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