“京智赋能·育见未来”——“人工智能+教育”京雄合作启动会9日举行，这是北京和雄安新区首次开展的“人工智能+教育”深度合作。启动会上，首都教育新地图、基础教育AI超市正式落地雄安，今后雄安的课堂上也能随时调用北京的AI教学工具和课程库。京雄教育协同再提速，将如何点亮未来两地校园？

上午10点半，雄安史家胡同小学的操场上格外热闹，一场二年级足球班超决赛正火热开打。二年级（1）班和（3）班的小球员们在绿茵场上你追我赶、拼劲十足，踢得酣畅淋漓，场边的啦啦队员们举着手绘加油牌卖力助威，加油声、欢呼声此起彼伏。

二年级（3）班张翊驰：老师教我过人、传球和打门。在家里没有队友和我一起踢比赛，但是在学校就有很多队友来跟我一起，所以我觉得很开心。

这场足球赛的精彩瞬间、运动数据等内容将被智慧教育平台“首都教育新地图”记录。雄安史家胡同小学体育教研组组长 魏子涵告诉记者，这一平台的落地，让校园赛事再也不是“自家玩自家的”，而是实现了“开门交流”。

魏子涵：雄安新区首次加入北京教育新地图，现在我们学校也在进行班超联赛，我们就可以通过学校管理员去登录后台，来发布我们自己的任务，上传实时照片和比分。北京教育新地图可以为我们提供一个平台，让我们与北京的学校进行一个线上的交流。我们可以学习其他学校的活动，也可以把我们自己的活动展示给其他学校。

不光是校园赛事，北京和雄安还将携手用AI技术为基础教育添动力。北京市教委体卫艺处处长周凯介绍，两地将牢牢树立“健康第一”的教育理念，打造“班超”活动共享共建平台，扩大智慧操场设备试点范围，让两地中小学生通过智能平台线上互动、同台比拼，以体育为桥梁，推动京雄教育深度融合。

周凯：在人工智能赋能教育方面，北京做了很多有益的探索，今天我们来到雄安，给雄安带来的礼物就是北京教育新地图，雄安也入驻了班超运动会的功能，同时，教育新地图里面现有的一些功能，比如说，雄安新区的孩子们也将跟北京的学生一样，可以随时使用首都教育新地图上的各种教育资源，比如在地图上选择研学场地，查看场馆的开放时间、预约方式等等。另外教育新地图后期的功能，我们也会第一时间共享。

除了首都教育新地图，这次一同落地雄安的还有“基础教育AI应用超市”。这个“超市”汇聚了40多款AI教育产品，从教学、学习到管理、评价、教研、育人，校园里的核心教育场景全都覆盖了。北京市教育委员会教育信息化处处长吴雅星告诉记者，今后，雄安的老师和学生，就可以像逛超市一样，按需挑选AI助教、助学小工具。

吴雅星：AI应用超市汇聚了40余款的AI应用的工具，雄安的老师可以进入到平台，这些工具直接就能够应用，我们还有很多的案例，有很多的教学的讲解可以赋能课堂，另外，北京也在全面实施“人工智能+”行动，希望也能够为更多的师生赋能，比如模型，数据、工具，能够助力两地更好地教学，学生更好地成长，希望两地在这样的资源背景下，实现共建共享，给我们教育提供更多的可能。

智能平台落地生根，优质资源双向流淌。北京市第八十中学雄安容东分校信息中心副主任张梦雅告诉记者，年轻教师在AI教学领域经验不足，而京雄资源联动，将为他们搭建起学习交流的平台。

张梦雅：我们老师基本上就比较年轻，大部分的老师都是95后，甚至有00后。在授课方面，老师们其实经验还是不足的，我们还在慢慢延伸拓展，如果说北京有优质的资源和我们雄安这边进行一个联动，我觉得应该会促进两地共同的发展。

为了让AI教育真正落地见效，北京还组建了教育AI讲师团，通过线上线下相结合的方式，为老师们授课支招。接下来，两地还计划搭建教师交流研修平台，联合开展AI科普讲座，共同发现和培养具有潜质的未来创新人才。北京市中小学人工智能教育工作专家委员会副主任委员余胜泉认为AI通识教育的核心是跨学科融合，未来雄安可以结合自身历史文化、科技资源，打造具有雄安特色的AI探究项目，实现与北京的双向赋能、相辅相成。

余胜泉：人工智能通识教育不能只是知识讲授，人工智能通识教育其实特别强调跨学科教学、项目化教学，要把知识跟学校本地的历史、文化、科技资源相结合起来，形成跨学科的探究项目。未来在雄安这个地方，可以把人工智能跟雄安的经济社会以及它的定位结合起来，可以形成体现具体雄安特色的人工智能通识探究项目，也期待未来我们雄安的学校会涌现出一批好的Ai的通识课探究项目，这些项目可以反哺北京的学校，这是一个相辅相成，相互促进的过程。

其实从今年3月开始，北京市教委就和雄安新区教育局展开了深度对接，围绕AI通识课、身心健康教育、智慧食堂、智慧操场、教师培训等43个合作项目逐一细化，接下来将全面有序推进。下一步，京雄两地教育部门也将推动雄安新区学生身心健康数据纳入北京市教育数据统一监测查询系统，指导开展新区幼儿园大班儿童远视储备筛查及建档干预工作，鼓励雄安新区师生参与“美育芳草”等北京品牌美育活动，共同服务学生健康成长。

在周凯看来，京雄两地教育合作并不是单向输出，而是优势互补、双向奔赴。

周凯：雄安它有丰富水系网络——白洋淀，它是我们孩子们亲近大自然的一个重要的场所，我们很多北京孩子的研学活动是在雄安进行的。另外，雄安有大量的红色资源，比如，我们耳熟能详的小兵张嘎就发生在雄安。京津冀是“一体”的，“一体”不仅是一个理念，更要落实到教育实践当中，要让京津冀的教育一体化可知可感可及，落实到孩子们身心健康变化上来。