| 【网络书香·节日读书】
(第八期)
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儿童节——立志光明
网络书香，节日读书，我是曹雅欣。
六一国际儿童节的设立，是为了保障儿童权利，早已成为了世界上许多国家儿童共同的节日。在中国传统文化里，对于儿童的关爱也格外重视，对儿童最深远的权益关注，就是教育所给予的关注。
中国儿童学习传统文化，是从《百家姓》《千字文》《弟子规》《三字经》这些蒙学开始的，蒙学，是儿童启蒙的教育。
比如，《百家姓》和《千字文》，不管是“赵钱孙李，周吴郑王”还是“天地玄黄，宇宙洪荒” ，这些朗朗上口的文句排列，既是儿童识文断字的基础课本，也是幼儿了解社会的入门功课；
再比如，《弟子规》和《三字经》，不管是“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”的行为与规范，还是“人之初，性本善，性相近，习相远”的故事和道理，都是在儿歌般的唱诵中，开始礼仪的学习，开始文明的启蒙。
而中国古代的儿童，在蒙学教育中还会学习《神童诗》，今天，我们就一起来读几首这本书中的诗。
《神童诗》，主要是由宋代汪洙创作的，在传世过程中，还编进了一些适合少儿学习的其他诗歌。这里面的诗，虽言辞简易，却志气高昂，非常适于儿童立志、走向阳光。
比如，《神童诗》开篇就说：
“天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，惟有读书高。
少小须勤学，文章可立身。
满朝朱紫贵，尽是读书人。”
这样的诗句，是对于学习的认可、对于知识的肯定，“万般皆下品，惟有读书高” ，让孩子们从小就明白，要尊重知识、要渴望学习。因为，知识，可以改变命运；学习，该是终身的习惯。
再比如，《神童诗》里又说：
“朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强！”
这样的有力诗句，这样的立志精神，正是应该让每一个孩子都有信心培养起的人生能量场。命运，是掌握在自己的手中；未来，就开始于心志的确立。
《神童诗》这部书里，还有很多经典的诗句，比如，里面说道：
“遗子黄金宝，何如教一经！”
这样的话，何止是针对儿童的蒙学，更是在教子的同时，对家庭里每一位父母的教育。往往，对孩子的教育过程，就是陪孩子一起学习的过程，就是与孩子一起成长的过程。合格的亲子教育，是从教育每一位合格的父母开始。
再比如，我们熟悉的“人生四喜”，也是《神童诗》里讲述过的，说：
“久旱逢甘霖，他乡遇故知。
洞房花烛夜，金榜题名时。”
这样的诗句熟悉，就是带领儿童们，对于人生场景的熟悉。
最后，我们用被称为“世纪老人”的女作家冰心书里的一段文字，来为本期“网络书香”收尾。冰心，是我国著名的儿童文学作家，她的图书作品，有《寄小读者》《再寄小读者》以及《三寄小读者》。今天，我们来品读她的散文《小橘灯》里的一段描写：
“我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红橘子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。
我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门。抬头看见我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里倒着，只看见她脸上的乱发和脑后的一个大髻。
门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从插皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!"
我赞赏地接过来，谢了她。她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后接到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。
我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”
孩子的光明就是社会的光明，儿童的未来就是民族的未来。本期《网络书香》，祝所有的孩子们六一儿童节节日快乐，愿每一个家庭中的儿童，都健康快乐，温馨成长。
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